Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne sabah sporu ile başlanır. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, bilmeceler, tekerlemeler ve parmak oyunları ile etkileşimli bir ders gerçekleştirilir. 

Çember zamanını daha etkili hale getirmek için çocuklara bazı görevler verilebilir, bu görevlendirmeleri "sorumluluk" olarak tanımlayabiliriz. Örneğin; etkinlik takip sorumlusu,  hava durumu sorumlusu ve ışık sorumlusu belirleyebiliriz. Ayrıca, her gün değişen bir "öğretmen yardımcısı" belirleyerek öğrencilerin katılımını artırabiliriz. Bu düzenlemeler, öğrencilerin sorumluluk almasını teşvik edecektir.

Karanlık ve aydınlık kavramlarını keşfedeceğiz.

• Farklı ışık kaynaklarını kullanarak sınıfımızda karanlık ve aydınlık alanlar oluşturacağız.
• Gölge oyunları oynayarak ışığın nesneler üzerindeki etkisini gözlemleyeceğiz.
• Karanlık ve aydınlık temalı resimler yaparak duygularımızı ifade edeceğiz.

• Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 4 Yaş Zıt Kavramlar altında yer alan Karanlık Aydınlık Konu Anlatım Sunusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

• Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 4 Yaş Fen ve Ekoloji Hayvanlar Başlığı altında yer alan Hayvanlar Konusu ile İlgili Oyunlar ve Projesi Sunusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

• Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 4 Yaş Fen ve Ekoloji Hayvanlar Başlığı altında yer alan Hayvanlar Konusu ile İlgili Oyunlar ve Projesi Sunusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Çocuklar ayna oyunu ile birbirlerini taklit ettikleri bir oyun oynayacaklar.

Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 4 Yaş Hareket ve Sağlık - Sınıf İçi Oyunlar konusu altında yer alan Ayna konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

▣  Karanlık Aydınlık

▣  Hayvanlar Projesi

▣  S.OYUN: Ayna

Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne sabah sporu ile başlanır. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, bilmeceler, tekerlemeler ve parmak oyunları ile etkileşimli bir ders gerçekleştirilir. 

Çember zamanını daha etkili hale getirmek için çocuklara bazı görevler verilebilir, bu görevlendirmeleri "sorumluluk" olarak tanımlayabiliriz. Örneğin; etkinlik takip sorumlusu,  hava durumu sorumlusu ve ışık sorumlusu belirleyebiliriz. Ayrıca, her gün değişen bir "öğretmen yardımcısı" belirleyerek öğrencilerin katılımını artırabiliriz. Bu düzenlemeler, öğrencilerin sorumluluk almasını teşvik edecektir.

• Öğretmen, çocuklarla önceki duyguları hatırlatacak ve “şaşırma” duygusunu tanıtacak. Çocuklar, “Şaşırma Konu Anlatım Sunumu” izlerken şaşırma duygusunun nasıl hissedildiğini öğrenecekler. Sunum sonrası, beden diliyle korku duygusunu ifade etmeleri istenecek ve ayna karşısında yüz ifadelerini keşfedecekler.  

• Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 4 Yaş Türkçe- Duygularım Başlığı altında yer alan Şaşırma konusuna tıklayarak erişebilirsiniz.  

Çocuklarla birlikte grafik okuma konusuna giriş yapılacak. Çocukların, grafiklerdeki bilgileri doğru bir şekilde analiz etmeleri, verileri sıralamaları ve sonuçlar çıkararak görsel verilerle ilgili temel becerilerini geliştirmeleri sağlanacak.

• Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 4 Yaş Matematik - Grafik altında yer alan Grafik Konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

• Circle Time  
  Circle Time etkinlikleri çocukların sosyal ve duygusal gelişimlerini desteklemek, temel kavramları öğretmek ve dinleme becerilerini geliştirmek için eğlenceli ve öğretici etkinliklerdir.  

• Öğrencilerimiz Aralık Ayı Çember Zamanı’’ etkinlikleri ile, ingilizce dersine şarkılarla eğlenceli bir giriş yaparlar. Öğretici oyunlarla; duygular, zaman kavramları, hava durumları hakkında sohbet ederler. Öğrencilerimiz, öğretmenlerinin ‘’Circle Time Story Library’’ bölümünden seçtiği hikayeler ile dinleme becerilerini geliştirme imkanı elde ederler. 

Gelecek hafta derslerimizde "Şekiller" konusunu işleyeceğiz. Bu dersi, eğlenceli videolar, interaktif oyunlar ve çeşitli etkinliklerle zenginleştirerek, öğrencilerimizin şekillerle ilgili kelimeleri öğrenmelerini sağlayacağız. Öğrencilerimize, öğrendikleri şekillerle ilgili kelimeleri kullanarak bol bol tekrar yapma fırsatı vereceğiz. 

Ayrıca, öğrencilerimizin tam cümleler kurmalarını teşvik ederek hem kelime bilgilerini hem de konuşma becerilerini geliştireceğiz. Grup çalışmaları ve bireysel etkinliklerle öğrenmeyi daha keyifli hale getirirken, şekiller konusunun günlük yaşamda nasıl kullanılabileceğine dair örnekler sunacağız. 

Orman Macerası drama etkinliğinde çocuklar, hayal gücünü kullanarak bir orman yolculuğuna çıkacaklar. Etkinlikte, öğretmen çocukları ormanda keşfe davet edecek ve "Hangi hayvanlarla karşılaşabiliriz?" veya "Ormanda ne tür sesler duyabiliriz?" gibi sorularla çocukları düşünmeye teşvik edecektir.

Çocuklar, ormanda karşılaştıkları hayvanları canlandıracak, hayvanların hareketlerini ve çıkardıkları sesleri taklit edecekler. Yolda engellerle karşılaşarak (örneğin, bir nehirden geçmek ya da düşen ağaç dallarını kaldırmak), bu engelleri aşmak için işbirliği yapacaklar

• Bu konuya dair içeriğimize 4 Yaş Drama konusu altında yer alan Orman Macerası Sunusuna tıklayarak erişebilirsiniz.   

Çocuklar "Ritim ve Sanat" temalı etkinlikte ritmi keşfedecek, ritmik desenleri ve hareketleri deneyimleyerek müzikle bağlantı kuracaklar. Ayrıca mandala çalışmaları ile hem görsel hem de motor becerilerini geliştirirken, odaklanma ve yaratıcı düşünme becerilerini de pekiştirecekler.

Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 5 Yaş Müzik- Ritim ve Sanat sununa tıklayarak erişebilirsiniz.

Shapes ünitesinin Shapes konusunda 1 numaralı performans çalışması, öğrencilerimize ev etkinliği olarak sunulmuştur. 

▣  Duygu: Şaşırma

▣  Grafik

▣  Orman Macerası

▣  Ritim ve Sanat

▣  İngilizce Circle Time & Shapes

Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne sabah sporu ile başlanır. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, bilmeceler, tekerlemeler ve parmak oyunları ile etkileşimli bir ders gerçekleştirilir. 

Çember zamanını daha etkili hale getirmek için çocuklara bazı görevler verilebilir, bu görevlendirmeleri "sorumluluk" olarak tanımlayabiliriz. Örneğin; etkinlik takip sorumlusu,  hava durumu sorumlusu ve ışık sorumlusu belirleyebiliriz. Ayrıca, her gün değişen bir "öğretmen yardımcısı" belirleyerek öğrencilerin katılımını artırabiliriz. Bu düzenlemeler, öğrencilerin sorumluluk almasını teşvik edecektir.

Turuncu rengi yeni öğrenecek olan çocuklar, bu rengi tanımak ve keşfetmek için eğlenceli bir etkinlik yapacaklar. Sunum eşliğinde turuncu renkli objeler gösterilecek ve çocuklardan bu nesneleri tanımaları istenecek.

Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 4 Yaş Renkler Başlığı altında yer alan Turuncu konusu Turuncu Rengi Konu Anlatım Sunusuna tıklayarak erişebilirsiniz.

Bu etkinlikte çocuklarla birlikte mısır patlatılıp film izlenecek.

Etkinliğinize eğlence katmak için hem bir oyuna hem de bilimsel süreç becerilerini içeren bir çalışmaya yer verdik. 

Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 4 Yaş Hareket ve Sağlık - Partiler Etkinlikler Başlığı altında yer alan Patlasın Mısırlar konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Van Gogh’un eserlerini tanımış olan çocuklarla, sanat becerilerini geliştirmek ve yaratıcılıklarını teşvik etmek için Van Gogh’un “Ayçiçekleri” tablosunu yapacağız.

• Çocuklar, tabloyu inceleyerek Van Gogh’un renklerini ve tekniklerini keşfedecek.
• Farklı boyama teknikleriyle kendi ayçiçeklerini tasarlayacak.
• Renklerin ve dokuların sanat üzerindeki etkisini deneyimleyecekler.

Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 4 Yaş Sanat - Sanatçılar konusu altında yer alan Vincent Van Gogh Öğretmen Etkinlik Önerisi konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

▣  Renk: Turuncu

▣  Parti: Patlasın Mısırlar

▣  Van Gogh Ayçiçekleri

Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne sabah sporu ile başlanır. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, bilmeceler, tekerlemeler ve parmak oyunları ile etkileşimli bir ders gerçekleştirilir. 

Çember zamanını daha etkili hale getirmek için çocuklara bazı görevler verilebilir, bu görevlendirmeleri "sorumluluk" olarak tanımlayabiliriz. Örneğin; etkinlik takip sorumlusu,  hava durumu sorumlusu ve ışık sorumlusu belirleyebiliriz. Ayrıca, her gün değişen bir "öğretmen yardımcısı" belirleyerek öğrencilerin katılımını artırabiliriz. Bu düzenlemeler, öğrencilerin sorumluluk almasını teşvik edecektir.

• Turuncu Rengi Oluşturuyorum sanat etkinliğinde çocuklar, öğrendikleri turuncu rengi yaratıcılıkları ile buluşturacak. 

• Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 4 Yaş Renkler Başlığı altında yer alan Turuncu konusu Turuncu Rengi Öğretmen Etkinlik Önerisi Sunusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Çocuklar dikdörtgen şeklinin özelliklerini öğrenecek. İlk olarak, öğretmen çocuklara dikdörtgenin dört kenarı olduğunu, karşılıklı kenarlarının eşit uzunlukta olduğunu anlatacak. Çocuklar, etraflarındaki dikdörtgen şekilleri gözlemleyerek bu bilgiyi pekiştirecekler.

Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 4 Yaş Matematik - Geometrik Şekiller başlığı altında yer alan Dikdörtgen konusuna tıklayarak erişebilirsiniz.

• Circle Time: 
  Circle Time etkinlikleri çocukların sosyal ve duygusal gelişimlerini desteklemek, temel kavramları öğretmek ve dinleme becerilerini geliştirmek için eğlenceli ve öğretici etkinliklerdir.  

• Öğrencilerimiz Aralık Ayı Çember Zamanı’’ etkinlikleri ile, ingilizce dersine şarkılarla eğlenceli bir giriş yaparlar. Öğretici oyunlarla; duygular, zaman kavramları, hava durumları hakkında sohbet ederler. Öğrencilerimiz, öğretmenlerinin ‘’Circle Time Story Library’’ bölümünden seçtiği hikayeler ile dinleme becerilerini geliştirme imkanı elde ederler. 

Story Time: Sad Circle  
Daire şeklinin bir gününü izleyeceğimiz bu hikayede, farklılılar hakkında da gözlem yapacağız. Şekillerin öğretici dünyasında gezintiye çıkacağız. 

• Shapes ünitesinin Shapes konusunda 2 numaralı performans çalışması, öğrencilerimize ev etkinliği olarak sunulmuştur. 

▣  Turuncu Rengi Oluşturuyorum Sanat

▣  Dikdörgen

▣  İngilizce Circle Time & Story Time: Sad Circle

Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne sabah sporu ile başlanır. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, bilmeceler, tekerlemeler ve parmak oyunları ile etkileşimli bir ders gerçekleştirilir. 

Çember zamanını daha etkili hale getirmek için çocuklara bazı görevler verilebilir, bu görevlendirmeleri "sorumluluk" olarak tanımlayabiliriz. Örneğin; etkinlik takip sorumlusu,  hava durumu sorumlusu ve ışık sorumlusu belirleyebiliriz. Ayrıca, her gün değişen bir "öğretmen yardımcısı" belirleyerek öğrencilerin katılımını artırabiliriz. Bu düzenlemeler, öğrencilerin sorumluluk almasını teşvik edecektir.
 

Öğretmen, çocuklara uyku masalı okuyacaktır. Hikaye sırasında çocuklar, masaldaki karakterlerin yaşadığı duygusal değişimleri gözlemleyerek, duygularını tanımaya başlayacaklar. Hikaye sonrası, çocuklara uyku zamanı ile ilgili hayal ettikleri anları hatırlamaları ve bu anları nasıl hissettiklerini paylaşmaları istenecektir.

Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 4 Yaş Türkçe - Hikayeler başlığı altında yer alan Uyku Masalı Hikayesi Sunusu konusuna tıklayarak erişebilirsiniz.

Çocuklar kar fırtınası deneyi ile doğa olaylarını keşfedecek ve gözlem becerilerini geliştirecekler.

• Basit malzemeler kullanarak bir kavanozda kar fırtınası oluşturacağız.
• Deneyi yaparken kar fırtınasının nasıl oluştuğunu ve nelere sebep olabileceğini konuşacağız.
• Çocuklar, deneyi izleyip gözlemlerini paylaşacak ve doğa olaylarına dair farkındalık kazanacaklar.

• Circle Time: 
  Circle Time etkinlikleri çocukların sosyal ve duygusal gelişimlerini desteklemek, temel kavramları öğretmek ve dinleme becerilerini geliştirmek için eğlenceli ve öğretici etkinliklerdir.  

• Öğrencilerimiz Aralık Ayı Çember Zamanı’’ etkinlikleri ile, ingilizce dersine şarkılarla eğlenceli bir giriş yaparlar. Öğretici oyunlarla; duygular, zaman kavramları, hava durumları hakkında sohbet ederler. Öğrencilerimiz, öğretmenlerinin ‘’Circle Time Story Library’’ bölümünden seçtiği hikayeler ile dinleme becerilerini geliştirme imkanı elde ederler. 

Konunun başında öğrencilerin tangram hazırlayabilmeleri için bir pdf verilmiştir. Bu tangram parçalarını oluşturup, sayfalardaki şekilleri oluşturacaklar ardından eğlenceli sürükle bırak oyunlarını oynayacakladır.

Shapes ünitesinin Shapes konusunda 4 numaralı performans çalışması, öğrencilerimize ev etkinliği olarak sunulmuştur. 

Haftalık Bülteni İndir

Haftalık Bülteni İndir