Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne parmak oyunları ve tekerlemeler ile başlar. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, günün şekli, günün rengini seçtikten sonra çocuklarla birlikte hafta sonlarının nasıl geçtiği ile ilgili sohbet ederek, her birini tek tek dinleyin. Ardından hafta boyu yapacağınız etkinlikleri özet olarak çocuklara anlatın ve onları bu yeni hafta için heyecanlandırın. Ardından sınıf sorumlularınızı da belirleyerek çember zamanını tamamlayabilirsiniz. 

Çocukların "heyecan" duygusunu somutlaştırabilmesi ve ifade edebilmesi ve heyecanlandıkları durumları paylaşarak konuşma becerilerini geliştirmeleri amacıyla hazırladığımız Söz Sende etkinliğimiz için Söz Sende mikrofonu, heyecanlı yüz ifadesini gösteren büyük bir görsel, heyecan verici nesnelerin resimleri (hediye paketi, oyuncak, hayvan vb.), boya kalemleri, a4 kağıdının yarısı (her bir çocuk için) materyallerine ihtiyacımız olacak. 

Bu konuya dair içeriklerimize 3 Yaş Söz Sende Başlığı altında yer alan “Duygu-Heyecan” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Çocukların İlkbahar mevsimi ve ağaçlardaki temel değişimler arasında bağlantı kurmasını sağlamak. Yaratıcı düşünme becerilerini desteklemek amacıyla gerçekleştirdiğimiz sanatla bütünleştirilmiş etkinliğimizde ilkbahar teması çerçevesinde ağaç tasarımı yapacağız. Bu etkinliğimiz için "İlkbahar Ağacım" etkinlik sayfası, kahverengi ve yeşil pastel boya, pembe ve beyaz krepon kağıtları, makas (Öğretmen kullanımı için) ve yapıştırıcıya ihtiyacımız olacak. 

Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 3 Yaş Sanat Bütünleştirilmiş Etkinlikler Başlığı altında yer alan “İlkbahar Ağacım” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Çocukların "heyecan" duygusunu tanımalarını sağlamak. Heyecan duygusunu olumlu ve tanıdık durumlarla ilişkilendirmek amacıyla gerçekleştirdiğimiz etkinliğimizde interaktif ders materyallerinin ardından “Kuklalarımız Çok Heyecanlı” etkinliğimiz ile bu kavramı pekiştireceğiz. Bu etkinliğimiz için "sizlere iletilen “Heyecanlı Anlar" görselleri, "Yüz" şablonları, boya kalemleri, ahşap çubuklar, makas, ayna, müzik çalar ve müzik ihtiyacımız olacak. 

Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 3 Yaş Türkçe: Duygularım Başlığı altında yer alan” Heyecan” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Çocukların Gök Cisimleri'ni tanımalarını ve boyama, baskı yapma, yırtma, yuvarlama ve yapıştırma gibi farklı sanat tekniklerini deneyimlemelerini sağlamak amacıyla gerçekleştirdiğimiz etkinliğimiz için kraft kâğıdı, siyah ve sarı renklerde parmak boyası, boya fırçaları, karton rulolar, gri krepon kağıtları, makas ve yapıştırıcı ihtiyacımız olacak.  

Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 3 Yaş Fen ve Ekoloji: Uzay Başlığı altında yer alan” Gök Cisimleri-Gök Cisimleri Öğretmen Etkinlik Önerisi” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Bu haftaki 'Spotlight' etkinliğinde öğrencilerimiz kuru baklagilleri kullanarak hem sayma becerilerini hem de İngilizce cümle kurma yetilerini geliştirecekler. Etkinlik kapsamında çocuklar nohut, fasulye, mercimek gibi kuru baklagilleri inceleyecek ve her birini 1’den 30’a kadar sayacaklar. Sayarken, "How many chickpeas are there?" gibi sorular sorulacak ve çocuklardan "There are 30 chickpeas." gibi tam İngilizce cümlelerle cevap vermeleri istenecek. Bu çalışmayla çocuklarımız İngilizce sayı sayma pratiği yaparak dil becerilerini eğlenceli bir şekilde geliştirecekler. 

Bu hafta İngilizce dersimizde 'excitement' (heyecan) konusunu işleyeceğiz. Derse, Atlas ile hazırlanan eğlenceli konu anlatım videosuyla başlayacağız. Ardından, interaktif sorularla konuyu pekiştireceğiz. 'Speaking Corner' etkinliğinde ise çocuklarla 'What makes you excited?' (Sizi ne heyecanlandırır?) sorusu üzerinden bir sohbet başlatacağız. Onlara kendi heyecan verici anlarımızdan örnekler vereceğiz. Son olarak, çocuklardan çalışma kağıtlarına heyecanlı yüz ifadeleri ve onları heyecanlandıran şeyleri çizmelerini isteyeceğiz. Aktivite sonunda, çizimlerini arkadaşlarıyla paylaşmalarını ve 'This is my excited face. I feel excited when I see my (toy!)' gibi cümlelerle anlatmalarını sağlayacağız. Dersin sonunda, konu anlatım videosunu tekrar izleyerek kelimeleri ve cümle yapılarını tekrar edeceğiz. 

Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne parmak oyunları ve tekerlemeler ile başlar. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, günün şekli, günün rengini seçtikten sonra çocuklarla birlikte bir önceki gün yaptığınız etkinlikler ile ilgili sohbet ederek, her birini tek tek dinleyin. Rutinlerinizi tamamladıktan sonra bugün yapacağınız etkinlik süreçleri ile ilgili bilgilendirmeler yapın. Sınıf sorumlularınızı seçtikten sonra “Her Güne Yeni Bir Bilgi” ile günün ilginç bilgisi üzerine sohbet edin. 

Sahne heyecanı yaşayan miniklerin hikayesini dinleyeceğimiz etkinliğimizde çocukların günlük yaşamla bağ kurmalarına imkân sağlayacak bir kurgu içerisinde ve eğlenceli görseller ve sınıf içi etkinliğimiz ile süreci tamamlayacağız. Bu etkinlik için sizlere iletilen çalışma sayfası çıktılarını ve boyalarınızı hazırlamanızı rica ederiz.  

Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 3 Yaş Türkçe Hikayeler başlığı altında yer alan “Hikâye: Heyecan Duygusu” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Pinpon Macerası: Çocukların denge becerilerini geliştirmek, el-göz koordinasyonunu artırmak ve yönerge takip etme becerilerini desteklemek amacıyla gerçekleştirdiğimiz etkinliğimizde sınıf içi eğlenceli bir oyun oynayacağız. Bu etkinlik için denge tahtaları veya yere çizilmiş denge yolları (halatlar, şeritler vb. kullanılarak oluşturulabilir), pinpon topları (veya hafif, kolay yuvarlanabilen toplar), plastik kaşıklar veya küçük tabaklar, işaret koymak için huniler, ya da benzeri materyallere ihtiyacımız olacak. 

Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 3 Yaş Hareket ve Sağlık: Sınıf İçi Oyun Başlığı altında yer alan “E Sınıf İçi Oyun: Denge Yolu: Pinpon Macerası” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz.

Çocukların "parlak" ve "mat" görünümler arasındaki belirgin görsel farkı ayırt etmelerini sağlamak ve dokunma duyusunu kullanarak parlak ve mat yüzeyler arasındaki farkı hissetmelerini teşvik etmek amacıyla hazırladığımız etkinliğimiz için Atlas ile interaktif ve eğlenceli bir maceraya çıkacağız. Ardından “Parlak Mat Resmim” sınıf içi etkinliği ile kavramları pekiştireceğiz. Bu etkinlik için sizlere iletilen "Parlak- Mat" boyama sayfası, parlak ve mat nesneler, boya kalemi, şeffaf koli bandı ve makas ihtiyacımız olacak. 

Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 3 Yaş Kavramlar: Duyu Başlığı altında yer alan “Parlak-Mat” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Bu hafta 'Shiny ve Matte' konusunu işleyeceğiz. Atlas ile hazırladığımız eğlenceli konu anlatım videosuyla derse giriş yapacağız. Ardından, interaktif sorularla konuyu pekiştireceğiz. 'Speaking Corner' etkinliğimizde, sınıfa getirdiğimiz parlak ve mat nesneleri inceleyerek öğrencilerimizin konuyu uygulamalı olarak öğrenmelerini sağlayacağız. Öğrenciler, nesneleri incelerken 'Is it shiny or matte?', 'What color is it?' gibi sorularla nesneleri tanıyacaklar ve kendi fikirlerini İngilizce cümlelerle ifade edecekler. Etkinliğimizi, konu anlatım videomuzu tekrar izleyerek kelime ve cümle yapılarını pekiştirerek tamamlayacağız. 

Sevgili öğretmenlerimiz, bu hafta öğrencilerimizle 21 ile 30 arasındaki sayıları eğlenceli ve etkili bir şekilde öğreneceğiz. Derse, Atlas karakterinin yer aldığı animasyonlu konu anlatım videosuyla başlayacağız. Ardından, interaktif uygulamalarla (sürükle-bırak, eşleştirme vb.) konuyu pekiştireceğiz ve flashcardlarla sayıları tekrar edeceğiz. Speaking Corner etkinliğimizde ise öğrencilerimiz, 21-30 arasındaki sayıları içeren Bingo oyununu oynayarak hem sayıları tekrar edecekler hem de İngilizce konuşma pratiği yapacaklar. Öğrencilerimizi, "I have twenty-seven." / "My number is twenty-eight." / "This is twenty-three." gibi cümleler kurmaya teşvik ederek derse aktif katılımlarını sağlayacağız. 

Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne parmak oyunları ve tekerlemeler ile başlar. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, günün şekli, günün rengini seçtikten sonra çocuklarla birlikte bir önceki gün yaptığınız etkinlikler ile ilgili sohbet ederek, her birini tek tek dinleyin. Rutinlerinizi tamamladıktan sonra bugün yapacağınız etkinlik süreçleri ile ilgili bilgilendirmeler yapın. Sınıf sorumlularınızı seçtikten sonra “Her Güne Yeni Bir Bilgi” ile günün ilginç bilgisi üzerine sohbet edin. 

Çocuklarımızın dil gelişimi, araştırma becerileri, sunum yapma yetenekleri, topluluk önünde konuşma ve özgüven gelişimlerini desteklemek amacıyla tasarlanan “Ayın Kelimesi” etkinliğimiz kapsamında “Fanus” kelimesini öğreniyoruz. Öğrencilerimiz öncelikle kelime ile ilgili bildiklerini çalışma sayfası üzerine çizecekler, ardından yaptıkları araştırmalar sonucunda kelimenin ne anlama geldiğini öğrenerek çalışma sayfasının son adımlarını tamamlayacaklar. Bu etkinlik için sizlere iletilen çalışma sayfalarının çıktılarını öncesinde hazırlamanızı rica ederiz. 

Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 3 Yaş Türkçe: Ayın Kelimesi Başlığı altında yer alan “Nisan: Fanus” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Çocukların, "Eşit" kavramını somut deneyimler ile kavramasını sağlamak ve "Eşit", "aynı sayıda" gibi temel matematiksel dilin anlaşılmasını desteklemek amacıyla hazırladığımız etkinliğimizde Atlas ile birlikte matematik macerasına çıkacağız. Soyut kavramlarını somutlaştırarak ve tekrara dayalı sorularla öğrendikten sonra “Aynı Sayıda mı?” etkinliği ile kavramları pekiştireceğiz. Bu etkinlik için sizlere iletilen “Eşleştirme: Eşit" çalışma sayfası, boya kalemleri, 2 adet kâğıt tabak ve Oyuncak meyve ve sebzelere ihtiyacımız olacak. 

Bu konuya dair içeriklerimize 3 Yaş Matematik: Sınıflama ve Eşleştirme Başlığı altında yer alan “Eşleştirme- Eşleştirme Nisan Konu Anlatım Sunusu” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz.  

Çocukların bulutları gözlemlemesini ve hayal güçlerini kullanarak farklı şekillere benzetmelerini sağlamak ve bulutların ve yağmurun hareketlerini bedenleriyle taklit ederek büyük kas becerilerini geliştirmek amacıyla gerçekleştireceğimiz drama etkinliğimizde rol oynama ve pandomim tekniklerini kullanacağız. 

Bu konuya dair içeriklerimize 3 Yaş Drama Başlığı altında yer alan “Bulutların Sırrı” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Çocukların, yaratıcılıklarını ve hayal güçlerini kullanarak "çılgın/farklı/komik" saç modelleri oluşturma sürecine katılmalarını teşvik etmek ve sulu boyayı pipetle üfleyerek yayma tekniğini deneyimlemelerini sağlamak amacıyla gerçekleştireceğimiz sanatla bütünleştirilmiş etkinliğimiz için sizlere iletilen "Çılgın Saçlarım" boyama sayfaları, kuru boyalar, sulu boya, fırça, su kapları, boya önlüğü ve her çocuk için yeni, 1'er adet pipet ihtiyacımız olacak. 

Bu konuya dair içeriklerimize 3 Yaş Sanat-Bütünleştirilmiş Etkinlikler Başlığı altında yer alan “Çılgın Saçlarım?” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Resimlerin Yönlerini Bulma: Resimlerin Yönlerini Bulma" etkinliği, öğrencilere çeşitli resimler ve şekiller sunarak bu resimlerin üst, alt, sağ, sol, ön ve arka gibi yönlerini tanımlama ve anlama becerisini kazandırmayı hedeflemektedir. Öğrenciler, resimlerin konumlarını doğru bir şekilde belirleyerek görsel algılarını güçlendirecek ve dikkatlerini yoğunlaştırma pratiği yapacaktır. 

Bu konuya dair içeriklerimize 3 Yaş Görsel Algı ve Dikkat başlığı altında yer alan” Resimlerin Yönlerini Bulma” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Bu hafta 'Clouds' (Bulutlar) konusunu işleyeceğiz. İlk olarak, Atlas ile hazırladığımız eğlenceli konu anlatım videosuyla çocukların dikkatini çekeceğiz. Ardından, interaktif sorularla konuyu daha eğlenceli hale getireceğiz. 'Speaking Corner' etkinliğinde ise, çocuklara bulut şekilli çalışma kağıtları ve pamuk vererek kendi bulutlarını oluşturmalarını isteyeceğiz. Bu aktivite sırasında, çocukları tam İngilizce cümleler kurmaya teşvik ederek hem dil becerilerini geliştirecek hem de eğlenceli bir öğrenme deneyimi yaşamalarını sağlayacağız. 

Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne parmak oyunları ve tekerlemeler ile başlar. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, günün şekli, günün rengini seçtikten sonra haftanın son günü olması sebebiyle sınıf içi yaptığınız etkinliklerin genel bir tekrarını isim bazında ve sınıf içi yaptığınız çalışmalardan örnekler göstererek genel bir tekrar yapın. Hangi konuların üzerinden geçtiğinizi, hangi oyunları oynadığınızı çocuklarla birlikte hatırlayın. Rutinlerinizi tamamladıktan sonra bugün yapacağınız etkinlik süreçleri ile ilgili bilgilendirmeler yapın. Sınıf sorumlularınızı seçtikten sonra “Her Güne Yeni Bir Bilgi” ile günün ilginç bilgisi üzerine sohbet edin.  

Çocukların Rafflesia çiçeğini dünyanın en büyük çiçeği olarak tanımalarını sağlamak ve gözlem yapma ve varlıkları özelliklerine göre karşılaştırma becerilerini desteklemek amacıyla “Ayın Enleri” kapsamında gerçekleştirdiğimiz etkinliğimizde dünyanın en büyük çiçeğini tanıyacağız. Bu etkinlik için sizlere iletilen "Raffleasia Çiçeği" boyama sayfası, kırmızı, turuncu ve beyaz parmak boyaları ve fırçalara ihtiyacımız olacak. 

Bu konuya dair içeriklerimize 3 Yaş Türkçe: Ayın Enleri Başlığı altında yer alan” Raffleasia Çiçeği” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Çocukların vurmalı çalgıları görsel ve işitsel olarak tanımalarını sağlamak ve vurma, sallama, birbirine çarpma gibi eylemlerle nesnelerden/çalgılardan ses çıkarılabileceğini deneyimlemelerini göstermek amacıyla hazırladığımız müzik etkinliğimizde çocukların ritim becelerini de geliştireceğiz. Bu etkinliğimizin sınıf içi etkinlik sürecinde ise “Vuralım Sayalım Ses Çıkaralım” etkinliğini uygulayacağız. Bu etkinlik için çocukların kolayca kullanabileceği çeşitli basit vurmalı çalgılar: Küçük davul, marakas (veya içi doldurulmuş pet şişeler), tef, ritim çubukları (veya iki tahta kaşık) vb. gibi  (Her çocuğa bir tane düşmese bile grupla dönüşümlü kullanılabilecek çeşitlilikte), yarım A4 kağıtları, boya kalemleri, müzik çalar ve müzik ihtiyacımız olacak. 

Bu konuya dair içeriklerimize 3 Yaş Müzik Başlığı altında yer alan” 23 Nisan Müzik Etkinliği” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Çocukların büyük ve küçük kavramlarını pekiştirmelerini desteklemek, nesneleri özelliklerine göre sınıflama becerisini geliştirmek ve basit karşılaştırma ve gözlem yapma becerilerini teşvik etmek amacıyla hazırladığımız etkinliğimizde temel matematik becerilerini de geliştirmeyi hedefledik. Bu etkinliğimizin sınıf içi etkinlik bölümünde sizlere iletilen "Sınıflama: Büyük- Küçük" çalışma sayfası, boya kalemleri, makas, yapıştırıcı, büyük ve küçük ponponlar, büyük ve küçük kutular, müzik ve müzik çalar ihtiyacımız olacak. 

Bu konuya dair içeriklerimize 3 Yaş Matematik: Sınıflama ve Eşleştirme Başlığı altında yer alan “Sınıflama-Sınıflama Büyük-Küçük” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Uzay Projesi kapsamında gerçekleştireceğimiz 4. Sanat etkinliğimizde “Uzay Manzarası” çalışmasına yer vereceğiz. Bu etkinlik için uzay resmi, siyah veya koyu mavi karton, pastel boya, parlak pullar, yapıştırıcı ve proje sonu değerlendirme sayfasına ihtiyacımız olacak. 

Bu konuya dair içeriklerimize 3 Yaş Sanat Proje Başlığı altında yer alan” Sanat Uzay- Sanat 4 Uzay Projesi Konu Anlatım Sunumu” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Bu hafta vurmalı çalgıları (percussion instruments) keşfediyoruz! Derse Atlas'ın eğlenceli anlatımıyla hazırlanan konu anlatım videosu ile başlayacağız. Ardından, interaktif soruları cevaplandırarak ve farklı enstrüman seslerini dinleyerek öğrendiklerimizi pekiştireceğiz. Son olarak, 'Speaking Corner' etkinliğimizde öğrencilerimiz kendi ipli davullarını yapacaklar. Bu eğlenceli aktivite, onların el becerilerini geliştirirken İngilizce konuşma pratiği yapmalarını da sağlayacak. Öğrencilerimiz, yaptıkları davulları tanıtırken İngilizce cümleler kurarak hem eğlenecek hem de öğrenecekler. 

Bu hafta “Farm Animals” (Çiftlik Hayvanları) temasıyla eğlenceli bir proje gerçekleştireceğiz. çiftlik hayvanlarının çıktıları öğrencilere dağıtılacak. Her öğrenci seçtiği hayvanları boyayacak ve pamuk, tüy, ponpon gibi materyallerle süsleyecek. Hayvan figürleri, daha sağlam olmaları için kartonlara yapıştırılacak ve ardından makasla dikkatlice kesilecek Her hayvan şeklinin arkasına birer çubuk (dondurma çubuğu veya pipet) yapıştırılacak. Çubuklar, figürlerin ayakta durabilmesi için oyun hamurlarına batırılacak. Böylece tüm hayvanlar dik bir şekilde sergilenebilir hâle gelecek. 

Etkinliğin sonunda, her öğrenci kendi yaptığı hayvanı tanıtacak:  

“This is my horse.” 
“It says neigh!” 
“It lives on a farm.” 

Proje boyunca, öğrencilerimizin İngilizceyi eğlenerek öğrenmelerini ve çiftlik hayvanlarına dair bilgilerini artırmalarını hedefliyoruz. 

Aylık Bülten İndir

Aylık Bülten İngilizce İndir

Haftalık Bülten İndir

Haftalık Bülten İngilizce İndir