Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne parmak oyunları ve tekerlemeler ile başlar. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, günün şekli, günün rengini seçtikten sonra çocuklarla birlikte hafta sonlarının nasıl geçtiği ile ilgili sohbet ederek, her birini tek tek dinleyin. Ardından hafta boyu yapacağınız etkinlikleri özet olarak çocuklara anlatın ve onları bu yeni hafta için heyecanlandırın. Ardından sınıf sorumlularınızı da belirleyerek çember zamanını tamamlayabilirsiniz.

Çocukların 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı ile ilgili ön bilgilerini ortaya çıkarmak ve çocukların sunum ve konuşma becerilerini desteklemek amacıyla gerçekleştirdiğimiz etkinliğimiz için Söz Sende mikrofonu, büyük boy karton, renkli kalemler, boyalar, keçeli kalemler, 23 Nisan ile ilgili resimler, fotoğraflar, bayraklar, balonlar (isteğe bağlı) materyallerine ihtiyacımız olacak. 

Bu konuya dair içeriklerimize 3 Yaş Söz Sende Başlığı altında yer alan “23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Sayı kadar nesneyi sayma ve gruplama becerilerini desteklemek, ince motor becerilerini ve el-göz koordinasyonunu geliştirmek ve somut materyaller üzerinden "uzun" ve "kısa" kavramlarını karşılaştırma ve ayırt etme becerilerini desteklemek amacıyla hazırlanan etkinliğimiz için sizlere iletilen; Çiçek" boyama sayfaları, yeşil krepon kâğıdı, boya kalemleri, birbirine geçebilen legolar, 2 adet masa, tahta kalemi, makas ve bant materyallerine ihtiyacımız olacak. 

Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 3 Yaş Sanat Bütünleştirilmiş Etkinlikler Başlığı altında yer alan “Legolarla Uzun ve Kısa” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Saygı" kavramını "nazik olma", "incitmeme" gibi somut, gözlemlenebilir davranışlarla ilişkilendirmek için ortam hazırlamak amacıyla “Sevgili Arılar” hikayesi ile “Saygılı Arılar ve Güzel Çiçekler “etkinliğimizi gerçekleştireceğiz. Bu etkinliğimiz için; Arı Parmak Kuklaları ve Çiçekler" boyama sayfası, boya kalemleri, yeşil krepon kâğıdı, sarı renkte ponponlar, çift taraflı bant ve makasa ihtiyacımız olacak. 

Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 3 Yaş Türkçe: Değerler Eğitimi Başlığı altında yer alan” Saygı” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Uzay Projesi çalışmamızın fen bölümünde “Dünya Dönüyor” etkinliğimizi gerçekleştireceğiz. Bu etkinlik ile çocukların, Dünya’ nın kendi ekseni etrafında dönme hareketinin bir sonucu olarak gece ve gündüzün nasıl oluştuğunu basit ve somut bir şekilde anlamalarını sağlamayı amaçlıyoruz. Proje etkinliğimiz için Dünya modeli, el feneri ya da telefon ışığı, sizlere iletilen maske pdf çıktıları, boya kalemleri, pastel boyalara ihtiyacımız olacaktır.  

Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 3 Yaş Fen Proje Başlığı altında yer alan” Fen: Uzay” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Bu haftaki 'Spotlight' etkinliğinde öğrencilerimiz Alexander Graham Bell’in hayatını ve telefonun icadını keşfedecekler. Öğrencilerimiz kendi telefon çizimlerini yapacaklar ya da aileleriyle birlikte kağıt bardak ve ipten basit bir telefon maketi hazırlayacaklar. Ardından, "Graham Bell invented the telephone." ve "The phone helps us to contact." gibi basit ve tam İngilizce cümlelerle öğrendiklerini paylaşacaklar. Amaç, çocukların bir bilim insanını tanıması, iletişim araçlarının geçmişiyle tanışması ve İngilizce cümle kurma becerilerini eğlenceli bir şekilde geliştirmesidir. 

Merhaba değerli öğretmenler, bu haftaki İngilizce dersimizin konusu "respect" yani saygı olacak. Öğrencilerimiz ilk olarak konu anlatım videosunu izleyerek saygının ne anlama geldiğini ve günlük hayattaki örneklerini öğrenecekler. Ardından, interaktif sorularla bu kavramları pekiştireceğiz. Son olarak "Speaking Corner" etkinliğimizde, görseller üzerinden saygılı ve saygısız davranışları tartışacak, ardından drama yoluyla bu davranışları canlandırmalarını isteyeceğiz ve aktivite sonunda değerlendirmeler yapacağız. 

Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne parmak oyunları ve tekerlemeler ile başlar. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, günün şekli, günün rengini seçtikten sonra çocuklarla birlikte bir önceki gün yaptığınız etkinlikler ile ilgili sohbet ederek, her birini tek tek dinleyin. Rutinlerinizi tamamladıktan sonra bugün yapacağınız etkinlik süreçleri ile ilgili bilgilendirmeler yapın. Sınıf sorumlularınızı seçtikten sonra “Her Güne Yeni Bir Bilgi” ile günün ilginç bilgisi üzerine sohbet edin.

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı'nın anlamını ve önemini anlamalarını sağlamak amacıyla gerçekleştireceğimiz etkinliğimiz 23 Nisan coşkusunu sınıflarımıza taşıyacağız. Bu etkinlik için; “Atam ve Ben" çalışma sayfası, "23 Nisan Yazısı" çıktı sayfası, Türk bayrakları, "23 Nisan Şarkısı", müzik çalar, beyaz A4 kağıtları, renkli kağıtlar, balonlar, keçeli boyalar, pastel boyalar, makas ve yapıştırıcı ve raptiyeye ihtiyacımız olacak. 

Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 3 Türkçe: Belirli gün ve Haftalar başlığı altında yer alan “23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Çocukların uzay ve gök cisimlerine olan ilgisini uyandırmak ve Güneş sistemi ve astronotlar hakkında temel bilgiler edinmelerini sağlamak amacıyla gerçekleştireceğimiz etkinliğimizde “Uzay Macerası Partisi” gerçekleştireceğiz. Parti hazırlıkları için çalışmalarınızı önceden tamamlamanızı ve veli bilgilendirmelerini öncesinde velilerinize iletmenizi rica ederiz.  

Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 3 Yaş Hareket ve Sağlık: Partiler/Etkinlikler Başlığı altında yer alan “Parti: Uzay Macerası” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Temel gök cisimlerini (Güneş, Ay, Yıldız, Dünya) temsil eden görselleri tanıma becerilerini gözlemlemek amacıyla gerçekleştireceğimiz etkinliğimizde Atlas ile çıkacağımız uzay macerasına çıkacağız. Sınıf içi etkinlik sürecimizde ise “Kayıp Gökcisimlerini Bulalım” çalışmamız için "Gök Cisimleri" çıktı sayfası, laminasyon makinesi ve filmi ya da görselleri kaplama için şeffaf koli bandı, kenarları çok yüksek olmayan geniş bir kap, kutu veya tepsi, gıda boyası, kuru bakliyat ve/veya pirinç, keçeli boya ve makasa ihtiyacımız olacak. 

 Bu konuya dair içeriklerimize ve etkinlik önerilerimize 3 Yaş Fen ve Ekoloji: Uzay Başlığı altında yer alan “Gökcisimleri Konu Anlatım Sunumu” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Değerli öğretmenlerimiz, bu haftaki İngilizce dersimizde üflemeli çalgılar konusunu işleyeceğiz. İlk olarak, öğrencilerimize bu çalgıları eğlenceli bir şekilde tanıtacak bir video izleteceğiz. Ardından, öğrendiklerini pekiştirmek ve derse katılımlarını artırmak için interaktif sorulardan faydalanacağız. "Speaking Corner" etkinliğimizde ise, derse getireceğimiz bir flütü öğrencilere tanıtarak, "This is a flute, it is a wind instrument." gibi İngilizce cümlelerle anlatacağız.  

Değerli öğretmenlerim, bu haftaki İngilizce dersimizin konusu "It can" olacak. Bu dersimize, hayvanların farklı yeteneklerini eğlenceli bir şekilde gösteren bir konu anlatım videosu ile başlayacağız. Ardından, interaktif bir uygulama sürecinde öğrendiklerimizi pekiştireceğiz. Son olarak, "Speaking Corner" etkinliğimizde öğrencilere üzerinde "Fly, Jump, Swim, Run" yazan kutucukların bulunduğu çalışma kağıtları dağıtılacak ve onlardan bu eylemleri gerçekleştirebilen hayvanları ilgili kutucuklara çizmeleri istenecek. Çizimlerini tamamladıklarında, her öğrenci çizdiği hayvanı ve ne yapabildiğini basit İngilizce cümlelerle sınıfa tanıtacak ve bu sayede hem kelime dağarcıklarını geliştirecekler hem de İngilizce konuşma pratiği yapacaklar. 

Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne parmak oyunları ve tekerlemeler ile başlar. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, günün şekli, günün rengini seçtikten sonra çocuklarla birlikte bir önceki gün yaptığınız etkinlikler ile ilgili sohbet ederek, her birini tek tek dinleyin. Rutinlerinizi tamamladıktan sonra bugün yapacağınız etkinlik süreçleri ile ilgili bilgilendirmeler yapın. Sınıf sorumlularınızı seçtikten sonra “Her Güne Yeni Bir Bilgi” ile günün ilginç bilgisi üzerine sohbet edin. 

Çocuklara 23 Nisan'ın neden kutlandığını ve çocuklarla ilişkisini kavramalarını desteklemek ve gözlem yapma, soru sorma, tahmin etme ve fikirlerini ifade etme gibi düşünme becerilerini geliştirmek amacıyla hazırladığımız düşünme becerileri etkinliğimiz için “Gör-Düşün-Merak Et” düşünme rutinini kullanıyor olacağız. Bu etkinlik için 23 Nisan temalı resimler, posterler, kitaplar, Türk bayrağı görselleri, Atatürk fotoğrafları, çocukların oynadığı oyunları gösteren resimler, büyük bir karton veya kâğıt (ortak resim yapmak için), boyalar, pastel boyalar, keçeli kalemler, yapıştırıcı, makas, kırmızı ve beyaz renkli el işi kağıtları, sizlere iletilen "Gör-Düşün-Merak Et" düşünme rutini için çalışma sayfası çıktılarına ihtiyacımız olacak. İhtiyaç duyabileceğiniz görseller de etkinlik sunusu içerisinde sizlere iletilmiştir. 

Bu konuya dair içeriklerimize 3 Yaş Düşünme Becerileri Başlığı altında yer alan” 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Dikkat ve odaklanma becerilerini geliştirmek ve hızlı karar verme ve hareket etme yetisini desteklemek amacıyla gerçekleştireceğimiz hareket ve sağlık etkinliğimizde “Sandalye Kapmaca” oyunu oynayacağız.  

Bu konuya dair içeriklerimize 3 Yaş Hareket ve Sağlık: Sınıf İçi Etkinlikler Başlığı altında yer alan” Sandalye Kapmaca” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Çocukların farklı doku, şekil ve boyuttaki çeşitli materyalleri keşfetmelerini ve bir amaç için bu farklı materyalleri bir arada kullanmalarını sağlamak amacıyla gerçekleştireceğimiz “Loose Parts” etkinliğimiz için, kâğıt bardaklar, farklı boyutlarda karton rulolar, ahşap dil çubukları ve yün iplere ihtiyacımız olacak. 

Bu konuya dair içeriklerimize 3 Yaş Sanat Loose Parts başlığı altında yer alan”Loose Parts: Eğlenceli İnşaat” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Öğretmenlerim, Dünya Kitap Günü temamızı işlerken dersimize keyifli bir başlangıç yapmak için  konu anlatım videomuzdan yararlanacağız. Ardından, interaktif uygulamalarla öğrencilerimizin okuma alışkanlığını eğlenerek kazanmalarını ve kitap sevgilerini pekiştireceğiz. Son olarak, sınıfımızda oluşturduğumuz rahat okuma köşesinde gerçekleştireceğimiz "Kitap Sohbeti Zamanı" etkinliğimizde, öğrencilerimiz hikayeler hakkında konuşarak ve karakterleri canlandırarak İngilizce konuşma becerilerini geliştirecekler. Bu etkinlikler, onların hayal güçlerini desteklerken dil öğrenme süreçlerini daha etkili ve eğlenceli hale getirecektir. 

Öğretmenlerimiz, bu haftanın İngilizce dersinde "Children's Day" yani 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı konusunu işleyeceğiz. İlk olarak, bu özel günü destekleyici eğlenceli bir video izleyerek konuya giriş yapacağız. Ardından, bayramın coşkusunu ve öğrenmeyi birleştiren çeşitli interaktif oyunlarla öğrencilerimizin katılımını sağlayacağız. Son olarak, "Speaking Corner" etkinliğimizde Atatürk silüetlerini kullanarak 23 Nisan temalı çizimler yapmalarını isteyeceğiz ve bu çizimler üzerinden basit İngilizce cümleler kurmalarını teşvik edeceğiz. Öğrenciler, hem kendi çizimlerini tanıtacak hem de arkadaşlarına 23 Nisan ile ilgili sorular sorarak İngilizce konuşma pratiği yapacaklar. 

Çember Zamanı sunumu ile öğrenciler güne parmak oyunları ve tekerlemeler ile başlar. Ardından gelen; tarih, hava durumu, duygularımız, günün şekli, günün rengini seçtikten sonra haftanın son günü olması sebebiyle sınıf içi yaptığınız etkinliklerin genel bir tekrarını isim bazında ve sınıf içi yaptığınız çalışmalardan örnekler göstererek genel bir tekrar yapın. Hangi konuların üzerinden geçtiğinizi, hangi oyunları oynadığınızı çocuklarla birlikte hatırlayın. Rutinlerinizi tamamladıktan sonra bugün yapacağınız etkinlik süreçleri ile ilgili bilgilendirmeler yapın. Sınıf sorumlularınızı seçtikten sonra “Her Güne Yeni Bir Bilgi” ile günün ilginç bilgisi üzerine sohbet edin.  

Dünya Kitap Günü etkinlikleri kapsamında gerçekleştireceğimiz "Kitaplar Konuşabilselerdi Bize Ne Söylerlerdi" etkinliği, öğrencilerimizin yaratıcılıklarını geliştirmeyi ve kitap okuma alışkanlıklarını pekiştirmeyi amaçlamaktadır. Bu etkinlik sırasında, çocuklarımız kendi hayal gücünden yola çıkarak sınıf içi etkinliklerini tamamlanacak. Bu etkinlik için "Dünya Kitap Günü" çalışma sayfası, beyaz A4 kağıtları ve boya kalemlerine ihtiyacımız olacak. 

Bu konuya dair içeriklerimize 3 Yaş Türkçe: Belirli Gün ve Haftalar Başlığı altında yer alan” Dünya Kitap Günü” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

"Üflemeli Çalgılar" konusunu eğlenceli videolar ve interaktif sorularla öğreneceğiz. Bu etkinlik, öğrencilerimize üflemeli çalgıların çeşitlerini tanıtmanın yanı sıra, bu enstrümanların nasıl çalıştığını ve müzikteki önemini keşfetmelerini sağlayacak. Sınıf içindeki etkinliğimizle, öğrendiklerini pekiştirerek bilgi ve deneyimlerini paylaşma fırsatı bulacaklar.  

Bu konuya dair içeriklerimize 3 Yaş Müzik Başlığı altında yer alan” Üflemeli Çalgılar” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

Çocukların nesneler arasındaki belirgin boyut farkını (büyük-küçük) ayırt etme ve ifade etme becerilerini desteklemek amacıyla gerçekleştireceğimiz etkinliğimizde pek çok interaktif soru ile bu kavramları pekiştireceğiz. Sınıf içi etkinlik sürecimizde “Büyükler ve Küçükler Buluşuyor” çalışması ile süreci pekiştireceğiz. Bu etkinlik için size iletilen; "Eşleştirme: Büyük- Küçük" çalışma sayfaları, büyük ve küçük ponponlar, kap (ponponları koymak için), boya kalemleri ve tahta kalemine ihtiyacımız olacak. 

Bu konuya dair içeriklerimize 3 Yaş Matematik: Sınıflandırma ve Eşleştirme Başlığı altında yer alan “Eşleştirme: Büyük Küçük Konu Anlatım Sunumu” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

“Uzay Projesi” kapsamında sanat bölümümüzde “Gezegenler Tablosu” etkinliğimizi gerçekleştireceğiz. Bu etkinlik için siyah karton (her çocuk için A4 boyutunda), renkli a4 kağıtları çeşitli renklerde, daire kalıpları: farklı boyutlarda, güvenli makaslar, yapıştırıcılara ve proje sonu değerlendirme sayfasına ihtiyacımız olacak. 

Bu konuya dair içeriklerimize 3 Yaş Sanat Proje Başlığı altında yer alan” Sanat Uzay- Sanat "3" Uzay Projesi Konu Anlatım Sunumu” konusuna tıklayarak erişebilirsiniz. 

"Big and small" kavramlarını öğreteceğimiz bu derse bir konu anlatım videosu ile başlayacağız. Ardından, öğrencilerin bu kavramı pekiştirmeleri için büyük ve küçük nesneleri ayırt edecekleri interaktif bir uygulama süreci izleyecektir. Son olarak, Speaking Corner etkinliğimizde sınıfımıza üzerinde "Big" ve "Small" yazan iki kutu getireceğiz ve farklı boyutlardaki nesneleri (örneğin düğmeler) öğrencilerimizin bu kutulara boyutlarına göre ayırmalarını isteyeceğiz. Her öğrenci sırayla bir nesne seçip doğru kutuya yerleştirirken "This is big." ya da "This is small." cümlelerini yüksek sesle söyleyecek ve arkadaşlarına "Which one is big?" gibi sorular sorarak etkileşimde bulunmaları teşvik edilecektir. 

Bu haftaki İngilizce dersinde Alexander Graham Bell ve telefonun icadını işleyeceğiz; ilk olarak öğrencilerimiz Graham Bell'in hikayesini ve bu önemli icadı eğlenceli bir konu anlatım videosu aracılığıyla öğrenecekler. Ardından, interaktif sorularla öğrendiklerimizi pekiştireceğiz. Son olarak, "Speaking Corner" etkinliğimizde öğrenciler meyve suyu kutularından yapılan telefonları kullanarak basit İngilizce diyaloglar kuracak ve böylece hem eğlenecek hem de konuşma becerilerini geliştirecekler. 

HAFTALIK BÜLTEN İNGİLİZCE

Haftalık Bülten